Представляет собой комплексное взаимодействие всех органов чувств, которое начинается еще в утробе матери
и приобретает особую значимость в детском возрасте. Каждый миг наш мозг получает огромное количество сенсорной информации не только от глаз и ушей, но и от всего тела: от прикосновений к коже, мышечной активности до изменения положения тела относительно земли.

Эффективность обработки сенсорной информации мозгом напрямую влияет на обучение и поведение человека.
Базовая сенсорная интеграция, необходимая для таких действий, как движение, речь и игра, служит основой для более сложных процессов, связанных с чтением, письмом и адекватным социальным поведением.

Расстройство сенсорной интеграции — это состояние, при котором мозг испытывает трудности в получении
и адекватной реакции на информацию, поступающую через органы чувств, что приводит к сбоям в этом процессе.

Терапия, основанная на принципах сенсорной интеграции, направлена на восполнение недостатка сенсорного опыта, который ребенок может не получать в своей привычной среде. Отсутствие такого опыта может приводить
к неправильной интерпретации сенсорной информации, включая данные от вестибулярного аппарата, что, в свою очередь, может вызывать проблемы с поведением, нарушение координации, колебания мышечного тонуса, трудности
в обучении и задержку речевого развития.

Кому может быть полезен метод сенсорной интеграции?

Ответ будет прост: каждому!
Однако особенно он необходим:
- Детям с задержкой или нарушением моторного и/или речевого развития.
- Детям с задержкой психического развития (ЗПР).
- Детям с моторной неловкостью, испытывающим трудности при освоении новых движений.
- Детям с повышенной чувствительностью к тактильным, зрительным и слуховым стимулам.
- Детям, которым сложно адаптироваться в группе сверстников по различным причинам.
- Детям с чрезмерно высоким или низким уровнем двигательной активности.
- Детям с особенностями или нарушениями в сфере эмоциональной регуляции, включая расстройства аутистического спектра.

Как проходят занятия?

Занятия в коррекционно-развивающем центре проводятся в специально оборудованном зале для сенсорной интеграции, где имеются качели, гамаки, утяжелители, балансиры, мячи и сенсорные коврики. Каждое занятие проходит
в игровой форме по индивидуально разработанной программе, учитывающей проблемные зоны обработки информации, возраст и уникальные особенности ребенка. Основные цели занятий — гармонизация сенсорных процессов, развитие моторики, осознание своего тела, эмоциональная саморегуляция и планирование поведения.

Обратите внимание на своих детей!
Ранняя коррекция возможных отклонений поможет избежать множества проблем в будущем и содействует гармоничному развитию вашего малыша.

Галерея

Добро пожаловать в галерею нашего коррекционно-развивающего центра, который представляет собой уникальное пространство, где собраны фотографии, отражающие деятельность и атмосферу центра.
В галерее можно увидеть моменты занятий с детьми, где квалифицированные и опытные специалисты работают
над развитием различных навыков.

/ 12

Наши услуги

Коррекционно-развивающий центр предлагает услуги по поддержке и развитию детей с различными потребностями.
Мы проводим занятия по коррекции речевых нарушений, моторных навыков и эмоциональной регуляции, используя современные методики, такие как сенсорная интеграция и акватерапия. Наша цель — помочь каждому ребенку раскрыть
свой потенциал, развить уверенность в себе и адаптироваться к социальной среде.

Запуск речи

Подробнее

Логопедия

Подробнее

Акватерапия

Подробнее

Наши преподаватели

Гайдук Вероника Валерьевна – логопед, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, педагогический стаж более 14 лет

Образование:
2000 – 2005г. обучение в Белорусском государственном педагогическом университете им. М. Танка по специальности «Дефектология», квалификация: учитель-логопед, учитель-вспомогательной школы

Дополнительное образование:

«Начальные этапы логопедической работы с детьми с первым уровнем речевого развития: традиции и инновации» «Формирование учебного поведения, стимулирование речи у неговорящих детей и коррекция алалии»
«Формирование звукопроизношения при сложной дислалии, стертой форме дизартрии, оральной диспраксии и аномалиях строения речевых органов»
«Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии»
«Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа»
«Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов»
«Дифференцированный подход в коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией» 4 часа
«Звукопостановка с помощью рефлекторно-сегментарного массажа»

Сертификаты

Ознакомьтесь с дипломами и сертификатами, которые подтверждают знания и квалификацию.

Стоимость

Диагностика и консультация......................................65 BYN
(30 мин.)

1 занятие по сенсорной интеграции.......................................................................65 BYN
(30 мин.)

Диагностика и консультация.....................................65 BYN
(30 мин.)

1 занятие по сенсорной интеграции........................................65 BYN
(30 мин.)

Отзывы родителей

"Саша всегда был очень чувствительным к звукам и текстурам. После курса терапии сенсорной интеграции он стал более спокойным и уверенным. Мы заметили, как он стал легче справляться с повседневными ситуациями."

Екатерина, мама 6-летнего Саши

"Марина была очень активной, и нам было сложно найти общий язык. Занятия по сенсорной интеграции помогли ей лучше воспринимать окружающий мир и научили нас, как с ней работать."

Андрей, папа 5-летней Марины

"Мы очень благодарны за терапию! Дима стал более уравновешенным, а его навыки саморегуляции значительно улучшились. Теперь он легче справляется со стрессовыми ситуациями."

Ольга, мама 8-летнего Димы

"Косте всегда тяжело давалась физическая активность. После работы с терапевтом он стал более уверенно двигаться и играть с другими детьми. Это настоящая победа для нашей семьи!"

Светлана, мама 7-летнего Кости

"Настя была очень замкнутой и не любила общаться. Сенсорная интеграция помогла ей открыть мир вокруг. Она стала более общительной и активной в играх с друзьями."

Игорь, папа 9-летней Насти

Ваня очень боялся новых впечатлений и изменений. Благодаря терапии он научился адаптироваться и стал более открытым к новым опытам. Мы видим, как он растет каждый день!"

Мария, мама 4-летнего Вани

"Артем всегда имел трудности с концентрацией. Сенсорная интеграция научила его фокусироваться на задачах и делиться эмоциями. Мы очень гордимся его прогрессом!"

Дмитрий, папа 10-летнего Артема

"Лера была очень чувствительной к окружающим звукам. После занятий она стала более спокойной и уверенной в себе. Мы заметили, как она легко адаптируется к новым условиям."

Анна, мама 5-летней Леры

"Сережа всегда испытывал трудности с взаимодействием с другими детьми. Благодаря терапии он научился играть в команде и стал более дружелюбным. Это изменило его жизнь!"

Наталья, мама 6-летнего Сережи

"Илья всегда был интровертом и не любил физическую активность. После терапии он стал более открытым к играм и общению, и это теперь приносит ему радость и удовольствие!"

Александр, папа 9-летнего Ильи